本专业自开设以来，立足于服务潍坊区域经济发展，建立校企合作的长效运行机制。根据蓝黄经济区的发展需求，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，通过校企合作，加强专业建设，优化师资队伍结构，深化课程体系和教学内容与方法的改革，创新人才培养模式，全面提高学院的办学水平和人才培养质量。目前本专业已开发建成6门院级精品课程。本专业毕业生在社会上享有良好的声誉,毕业生具有很强的社会竞争力,深受社会各界的欢迎。        

一、构建“产学结合，课证一体”的模块化课程体系

以人才培养目标为依据，根据核心岗位能力与职业资格证书要求，构建“基本素质教学平台、专业能力教学平台和能力拓展教学平台”。主要是将课程标准和职业标准有机结合，在专业培养方案中嵌入了职业资格证书和技能证书的课程内容，让学生在不延长学制的情况下，可以获得职业资格证书和学历证书，提高职业岗位技能，突出职业教育特色。具体下表。        

产学结合课证一体课程体系图

二、围绕职业要求设计内容，核心课程实现精品化

建设期内，为提高课程内容建设的针对性，国际商务学院聘请行业专家组建工作团队，共同开展核心课程建设与改革。教学团队坚持从职业要求出发，以培养学生核心技能和职业素质为重点，以岗位要求为标准，以企业工作任务为载体，设计学习内容，使课程教学更贴近企业岗位需求。三年内《商务英语》、《旅游英语英语》、《英语国家文化》、《商务现场口译》、《会展英语》5门课程被评为省级精品课程，超额完成名校建设任务；《商务英语函电》、《商务英语口语》和《实用英语》三门原有省级精品课程得以完善；另外建成国际贸易核心课程群、行业英语课程群共计10门院级精品课程；建成了《商务英语函电》、《国际贸易实务》、《外贸单证操作》、《报关理论与实务》4门课程为基础的核心课程资源库，为教学提供了优质数字化教学资源；完成7本教材的编写任务，超额完成名校建设任务。        

三、明确岗位技能需求，构建“三环节+三层级”的实践教学体系

依据调研成果，针对企业岗位技能需求，建设包括“课内实训、校内实训和校外实训”三个环节，涵盖“基本技能、专业技能、综合技能”三个层次的“三环节+三层级”的实践教学体系，提升了学生的岗位操作能力。        

三环节实施实践教学。主要是依托先进的实验实训条件，对实践教学内容在三个环节中分别具体落实，即以理论与实践相结合的一体化课堂实施课内实训，以校内实训基地实施专业技能模拟实训，以校外实训基地实施工学交替、顶岗实习。        

三层级提高实践能力。主要是根据岗位技能需求，将专业实践能力分为基本技能、专业技能和综合技能三个层级。基本技能主要包括三个模块：英语语言技能（听、说、读、写、译）；商务操作技能（外贸岗位、涉外文秘岗位），包括报关模拟实训、国际贸易实务训练、外贸单证训练、电子商务训练、商务礼仪训练等；计算机操作技能。专业技能是主要通过学生撰写顶岗实习报告、顶岗实习，使学生在真实的商务环境中培养和获取。综合技能主要是将英语应用能力与商务操作结合起来进行综合训练，模拟未来岗位的典型工作任务，主要包括模拟外贸合同执行流程、模拟商务现场口译、模拟商务谈判、暑期社会实践、模拟涉外接待、第二课堂活动等。        

四、丰富教学资源库建设内容，提高课程适应性

着眼于提高课程对岗位需求的适应性，一是校企共建《商务英语函电》、《国际贸易实务》、《外贸单证操作》、《报关理论与实务》等4门核心课程的基础教学资源库。二是提升资源库建设层次，在原有课件、题库、教案、案例等资源的基础上逐步推进建设教学素材“积件”库、“主题教学”软件库，引进“微课”、“flash动画”等新形式。通过优质教学资源共建共享，推动的教学改革，扩展了教与学的手段与范围，带动教育理念、教学方法和学习方式的变革，提高了人才培养质量。