5月25日，我院组织全体教师观看潍坊市“工匠精神”专题片。       

此专题片报导了由潍坊市总工会经过为期半年的时间从全市100名能工巧匠中评选出的优秀工人代表韩龙吉（国网昌乐县供电公司配电运维班班长）、孙秀平（山东美晨科技股份有限公司模具设备工）、李英杰（潍柴动力股份有限公司一号工厂设备维修工）、庄明明（盛瑞科技股份有限公司8AT零部件生产车间工段长）、荆红强（潍坊银行青州金鼎支行大堂经理）、曹炳吉（山东豪迈机械科技股份有限公司改善专员）等6名工匠的优秀工匠先进事迹。他们学历不是很高，但经过在自己各自的岗位，刻苦学习，遇到困难坚持不懈，最终成为国家高级技术工人并拥有了各自的精湛的技艺。他们在自己的平凡岗位上用踏实肯干、勇于创新、精益求精的精神和态度践行了“工匠精神”，以其亲身工作经历阐释了“工匠精神”的深刻内涵。       

观看“工匠精神”专题片后，教师们纷纷发表感言。他们认为，“教师是太阳底下最光辉的职业。”“教师是人类灵魂的工程师。”……这些可谓是对教师的最美赞誉。其实，完全没有必要将教师职业神化。作为教师，我们应该意识到，教师不过是三百六十行其中之一行，教师不过是亿万普通劳动者之一员。因为社会需要以及分工的不同而形成了不同的职业，每种职业都有其自身的特殊牲和不可替代性。教师的工作有别于其它工作，确实很重要。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品”社会拒绝次品、废品和危险品。教师面对的是一群懵懵懂懂的孩子，要把这些懵懂的孩子培养成德智体全面发展的学生，塑造成社会有用之才栋梁之才，离不开教师的精雕细琢，耐心打磨。       

“校园无小事，事事皆教育。”一名教师，也是一名工匠，必须脚踏实地，从点滴做起，积沙成塔，集腋成裘。我们的教育固然需要教育家，但更需要大量的一线教师。既然做不了教育家那就做一个实实在在的“教书匠”，将“工匠精神”带到工作之中，为国家培养更多的优秀人才。